lunes, 13 de junio de 2011

COLLAGE DEL EQUIPO UNO DE TERCERO C

PORTADA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 12
     FEDERICO ARRIAGA RANGEL
             CLAVE: 15DST0012P

FORMACION CIVICA Y ETICA

PROFA: MA. GUADALUPE AGUILAR PICHARDO

LOS ADOLESCENTES Y SU RELACION CON LOS MEDIOS DE COMUNICACION

GRADO: 3ro    GRUPO: C
EQUIPO 1 

INTEGRANTES:
GARCIA LOPEZ MAYELA  9
GARCIA MERCADO ITZEL GUADALUPE 11
LOPEZ ANGELES MAYTE 17
LOPEZ TAPIA VALERIA 19
REYES GARCIA JOCELINE 25
PEDRAZA NAVA GILDARDO 22
ROMERO PRECIADO DELMA 27
RUIZ RAMIREZ BRENDA LUCRECIA 29
RUIZ SOSA JESSICA DAMAYANTHY 30
VICENTE NAVA ARNOL RAUL
TELLEZ ALVAREZ ZIRICXI 33

COLLAGE DE LA GENERACION 3"C"


CON ESTE COLLAGE HACEMOS LA PRESENTACION DE NUESTRO EQUIPO












INTEGRANTES DEL EQUIPO:
GARCIA LOPEZ MAYELA 9
GARCIA MERCADO ITZEL GUADALUPE 11
LOPEZ ANGELES MAYTE 17
LOPEZ TAPIA VALERIA 19
PEDRAZA NAVA GILDARDO 22
REYES GARCIA JOCELINE 25
ROMERO PRECIADO DELMA 27
RUIZ RAMIREZ BRENDA LUCRECIA 29
RUIZ SOSA JESSICA DAMAYANTHY 30
VICENTE NAVA ARNOL RAUL
TELLEZ ALVAREZ ZIRICXI 33

TEMA.1.1.- MIRARSE EN LOS MEDIOS. IDENTIFICACION Y PROYECCION DE LOS ADOLESCENTES EN LOS SIMBOLOS E IMAGENES.

Es necesario  que existan leyes para regular el funcionamiento de los medios de comunicación, pues de otra manera estos tendrían una influencia ilimitada en el público. En México desde 1960 durante la presidencia de Adolfo López Mateos, empezó a   legislarse la participación de los medios de comunicación por medio de la ley federal de radio y  televisión.
El artículo 4°, reconoce que la radio  y la televisión son de interés público , En el artículo 5° se establece que la radio y la televisión cumplen una función social  para la integridad nacional y el mejoramiento de la convivencia humana ; el artículo 9°  señala  que mediante la secretaria  de comunicaciones y  transportes  el gobierno elimina concesiones y establece tarifas para las estaciones comerciales ; en el artículo  10° se establece  que la secretaría de gobernación  debe vigi8lar que las transmisiones mantengan dentro  de los límites del respeto de la vida privada; el artículo 13° establece la posibilidad   de que existan estaciones comerciales, culturales, oficiales y de experimentación y el articulo 58° indica que el derecho de información,  de expresión y de recepción , mediante la radio y la televisión.
En la constitución  política de los estados unidos mexicanos se estipulan garantías individuales como el derecho a la libre expresión de ideas, y la libertad de imprenta, de asociación y de transito.
Los medios de comunicación deben tener libertad para difundir y exponer diferentes temas mientras respeten los derechos humanos y la dignidad de las personas.
Existen dos ´posiciones respecto a la cultura de masas; la primera sostiene que el crearse la cultura en forma masiva se enajena a los seres  humanos pues se busca igualarlos;  la segunda postura considera que al llegar  masivamente a la población es posible llevar la cu7ltura a todos los rincones e informar de manera eficaz.


realizacion de mapa conceptual.


 CUESTIONARIO DIAGNOSTICO
ANEXO 1

instrucciones: Anotar el nombre de uno de los alumnos del equipo y contestar el siguiente cuestionario de diagnóstico

LOS ADOLESCENTES Y SU RELACION CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
N.P.
RASGOS
RARA VEZ
ALGUNAS VECES
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
Me atraen los medios de comunicación en especial la televisión, la radio y la internet.



SI
2
Me siento identificado  con algunos símbolos que promueven los medios de comunicación, tales como la marca de algún producto o equipo deportivo.


SI

3
Me siento invitado a consumir lo que anuncian los medios de comunicación porque me hace ver como una persona que está a la moda.

SI


4
Los medios de  comunicación me imponen la moda y lo que debo consumir.

SI





Analiza tus respuestas.

1.-  ¿En qué quieres mejorar?
 EN MIS CALIFICACIONES PORQUE VOY UN POCO MAL


2.- ¿Qué puedo hacer para lograrlo?
 ENFOCARME EN MIS ESTUDIOS, HACIENDO MIS TRABAJOS ENTREGANDO TODO EN ORDEN Y A TIEMPO




NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______________________________________                                    
EDAD: _____________
GRADO: ________                                     GRUPO: ____________
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las preguntas y responde correctamente.
¿Tiempo que dedicas a estar en contacto con los medios de comunicación al día?

Ø  Celular: Todo el dia
Ø  Televisión: 5 horas
Ø  X box:3 horas
Ø  Internet: todo el dia
Ø  Radio: 15 min
Ø  Periódico________

¿Tiempo que dedicas en un día para dormir?

 7 horas

¿Tiempo que dedicas en un día sin utilizar ningún medio de comunicación?

10 minutos
           

 GRAFICO DE MEDIOS DE COMUNICACION PREFERIDA














ANEXO 3
instrucciones: realizar una encuesta a 20 personas para concentrar resultados y llevar acabo una grafica.


NOMBRE DEL  ENTREVISTADO: __________________________________________

GRADO: _______                GRUPO: ________              

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las preguntas y contéstalas correctamente y subraya, escribe porcentajes según lo que se te pida.

ANEXO 3           

1.- En tu opinión ¿Cuál es el medio de comunicación más usado por los adolescentes?

a) Televisión ____

b) Radio _______

c) Revistas ______

d) Internet  ______

e) Periódico _____

f) Otros ________



2.- ¿Cuántas horas a la semana vez, lees y/o escuchas algún medio de comunicación?

a) 3 horas

b) 5 horas

c) 7 o más


3.- ¿Qué tipos de programas observas en la tv?

a) telenovelas

b) noticiarios

c) películas

d) series

e) caricaturas

f) culturales

g) musicales

h) deportes



4.- ¿Qué tipo de productos consumes a causa de la publicidad?

a) dulces

b) refrescos

c) agua

d) medicamentos

e) alimentos nutritivos


5.- ¿Qué criterio es más importante para decidir comprar algún producto o bien material?

a) el precio

b) la marca

c) que este de moda

d) otro







VIDEOS DEL BICENTENARIO






                









TEMA.1.3.- FUNCION SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION. EL MANEJO DE LA INFORMACION DE LOS MEDIOS. SU PAPEL DE LA DIVULGACION DE LA CIENCIA, LA CULTURA Y EL DEPORTE. LEYES QUE REGULAN EL PAPEL DE LOS MEDIOS. PLURALIDAD, RESPETO, DERECHOS HUMANOS, RESPONSABILIDAD, CULTURA DE MASAS Y LIBERTAD DE LOS MEDIOS

INFORMACION

PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA


Es difícil medir la influencia de la publicidad en los televidentes, pero es claro que no tuviera ningún efecto, las empresas no se anunciarían, por ello es necesario analizar algunas estrategias usadas en la televisión, por ser el medio más accesible a la población y por la fuerza visual que tiene.
Veamos qué diferencia hay entre publicidad y mercadotecnia:            

PUBLICIDAD

Es un recurso de la mercadotecnia que consiste en anunciar un producto idea, dirigidos a un grupo especifico.
Tiene un costo y para sus fines utiliza diversos medios de comunicación.
MERCADOTECNIA
Es un concepto más general, incluye toda actividad en la que una empresa busque satisfacer sus necesidades humanas a cambio de una remuneración económica.
La publicidad requiere:
©     Patrocinadores que cubran los gastos de la producción del anuncio.
©     Un público especifico a quien dirigirse.
©     Un objetivo por cumplir.
©     Medios de comunicación.

La mercadotecnia requiere:
©     Análisis del mercado.
©     Publicidad
©     Análisis de costos de producción  y distribución de mercancías.
©     Contratación de personal


anexo 5
instrucciones: los alumnos daran respuesta al siguiente cuestionario

1.- ¿Qué tipo de delitos se cometen en Internet?
el facebook
2.- ¿De qué manera se afecta a la población con el uso indebido de internet?
los secuestros y acosos
3.- ¿Que características tienes las personas que cometen delitos cibernéticos?
nerts y jackers
4.- ¿Por qué es importante el uso correcto de los medios de comunicación?
nos informan de lo que pasa dia con dia
5.- ¿Qué hace usted para usar correctamente los medios de comunicación?
saber sus ventajas y desventajas






anexo 6


instrucciones:
Capturar el tema así como una entrevista. en el puesto de periódicos y revistas para entrevistar a las personas que los vende
1.- ¿Cuáles son los periódicos y revistas que más vende?

2.- ¿qué tipo de gente los compra?

3.- ¿vende publicaciones con contenido cultural o científico?

4.- ¿Cuáles y qué tipo de personas compra más?

5.- ¿Qué otro tipo de revistas vende?

6.- ¿Qué cantidad de periódicos y revistas vende en promedio a la semana?

7.- Señalar ¿Qué revista o periódico llamo más su atención del puesto de revistas?

8.- ¿Cuál es la revistas más antigua que tiene? ¿Cuál es la más nueva?

 

elaborado por:
mayela garcia lopez 09
valeria lopez tapia 19




















                                                                                                                   























La publicidad equier
©    Patrocinadores que cubran 
los gastos 
de la producción del anuncio.
©    Un público especifico a
quien dirigirse.
©    Un objetivo por cumplir.
©    Medios de comunicación.


La mercadotecnia requiere:
©    Análisis del mercado.
©    Publicidad
©    Análisis de costos de producción  y distribución de mercancías.
©    Contratación de personal

DIAPOSITIVAS PUBLICIDAD DE LAS DROGAS EN EL INTERNET

nosotros llevamos acabo las diapositivas para saber mas acerca de la publicidad de las drogas en el intenet
caratula


titulo del proyecto


justificacion




preguntas  generadoras


preguntas generadoras



investigacion


















bibliografia

anexos

CONCLUSIONES Y DESPEDIDAS

NOSOTROS LLEGAMOS A LA CONCLUSION DE QUE GRACIAS A ESTA INVESTIGACION NOS DIMOS CUENTA DE LA GRAN IMPORTANCIA QUE SE TIENE AL DARLE A CONOCER A LAS PERSONAS, Y A LOS JOVENES, LA IMPORTANCIA QUE TIENE LOS MEDIOS DE COMUNICACION.